New Directions For Minority Tutoring

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Arnold, Stephen
Titel	New Directions For Minority Tutoring
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Programs; Individual Instruction; Minority Groups; Student Needs; Tutorial Programs; Tutoring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individuelles Lernen; Ethnische Minderheit; Tutorial programmes; Förderprogramm; Lernprogramm; Tutorensystem; Förderkonzept; Nachhilfeunterricht
Abstract	The solution to the problem of helping minority students rests with improving the staff of tutoring programs. Administrators of programs need to pay tutors, recruit minority tutors, provide a variety of services, and encourage dialog among those involved. The new direction'' minority tutoring must go is towards making the desire to help minority students a reality. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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